为进一步深化教学改革，严格课堂教学规范，切实提高教师教学水平和学生学习能力，提升课堂教学质量学校制定了“关于加强课堂教学质量建设的工作方案”（琼台【2008】64号文件）,各系部也已经制定了具体的课堂教学质量建设工作方案。为了贯彻文件精神，学校决定从第七周开始，成立课堂教学督查小组，检查各系部课堂教学建设活动的落实情况，具体安排如下：
一、组织领导
学校成立由教务部门、各职能部门和教学督导委员会的相关人员组成的课堂教学督察小组，负责对本项工作的统筹安排、指导和协调，督察小组成员名单如下：
组长：王立紫 潘正琰 吴小玲
成员：周萍 李志成 陈肖武 冯昌潮 秦奋人 梁玉
杨焕南 庄小满 伍素贞 陈道昭 陈潮涌 郑峰
汪升华 钟斌 王启明 易龙 戴彩虹 符雄
秘书：陈晓凤 林春光 郑天竺
二、工作内容
1、学校督察小组随机抽查听课并及时向系部反馈听课意见；
2、按照系部提交的工作方案，检查各系部教学质量建设工作小组的听课记¼；
3、系部“以老带新”、“以优带新”的开展情况，检查各系部优质教师与新教师的听课记¼；
4、系部聘请校内外专家进行专题辅导活动，检查活动记¼及总结情况；
5、系部第一阶段课堂教学质量建设活动的书面总结。
三、实施要求
1、课堂教学督察小组组长负责召集相关小组成员进行随机听课、客观评课和认真记¼课堂评价表，并向系部及时反馈听课意见；
2、督察小组成员积极参与课堂听课，认真客观评课，做好相关记¼，及时交于督察秘书；
3、秘书按照组长要求具体通知相关人员深入课堂听课，发放与回收课堂评价表，做好各项检查结果的登记与整理，于11月10日前将材料送交行政¥教务处104陈晓凤处；
4、各系部认真落实工作方案的各项工作，主动收集整理好相关材料，积极配合学校教学督察小组的检查，并于11月10日前将第一阶段教学质量建设活动的书面总结送交行政¥教务处104陈晓凤处。
希望通过课堂教学质量建设活动的开展，能够引起各系部领导及教师对课堂教学的重视，充分发挥系部的组织管理和监督检查职能，推动我校教学工作向前发展。
电话：65735065
附件：琼台师范高等专科学校课堂教学质量评价表
附件：
琼台师范高等专科学校课堂教学质量评价表
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授课教师
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所在系（部）
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授课时间
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授课课程
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授课课题
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授课班级
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序号
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评 价 标 准
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评 分
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得分
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指标
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指 标 要 求
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权数
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A
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B
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C
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D
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1
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教学
目标
内容
22%
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教学目标准确具体适度，符合课程大纲要求和学生实际
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8
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8
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7-6
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5
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≤4
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内容正确，容量适中，教材处理得当
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7
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7
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6
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5
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≤4
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|
结合学科特点，注重教书育人，重视能力培养
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7
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7
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6
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5
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≤4
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|
2
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教学
过程
方法
40%
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整体设计合理，重点突出，难点突破，信息丰富，能拓展学习思维
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10
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10-9
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8-7
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6
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﹤6
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条理清楚，衔接紧凑、自然，学生活动充分，课堂驾驭能力强
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8
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8
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7-6
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5
|
≤4
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教学方式、方法、手段的选择和使用符合教学内容需要、学科特点和学生实际
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8
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8
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7-6
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5
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≤4
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启发思维，指导学法，注重探究，培养能力， 能激发学习热情
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8
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8
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7-6
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5
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≤4
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能熟练、合理运用现代教学技术手段
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6
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6
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5
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4
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≤3
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3
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教师
基本
素养
18%
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讲普通话，语言流畅、准确、简练
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7
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7
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6
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5
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≤4
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|
|
教态端庄大方，师生平等和谐
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5
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5
|
4
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3
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﹤3
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|
演示操作熟练、规范；板书、图示设计合理；字迹工整、规范
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6
|
6
|
5
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4
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≤3
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4
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教学
即时
效果
15%
|
进度适中，能有效地利用课堂时间，教学目标达成
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8
|
8
|
7-6
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5
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≤4
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|
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课堂气氛活跃，师生互动积极，教学效果好
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7
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7
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6
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5
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≤4
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5
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教学
特色
5%
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在课堂教学中，在某一方面具有创造性，特长、特点鲜明
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5
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5
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4
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3
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﹤3
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评价等级
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评价总分
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评委签名
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EN
